句型造句,句型造句大全

1.教学要求:掌握所学词汇;掌握基本句型及语法;并能熟练运用这些基本词汇、句型写出实用句子、短文。通过学习能流利、正确地阅读与翻译。

2.由提问式引入引起学生注意并运用所学句型造句,使新词消化巩固。

3.每步都列出一个句型

4.使用现在时态及报道叙述句型来转述他人的讲话。

5.将全班同学分成两部分,然后让他们用刚才的句型练习提问。教师可以将句型写在黑板上。

6.我们提供给学生基础课程来学习语法,词汇,句型

7.我需要休息,我需要煽动的潮汐,我需要休息,我需要安静的句型

8.主谓谓语句是汉语独具特色的一种句型具有较强的造句功能。

9.教师复习学生课堂上所学得的单字,句型和韵文。

10.通过问题的回答复习巩固了所学的词汇、句型,更重要的是交流了思想。

11.本文着重探讨汉维厦门autocad培训“比喻”和“比较”厦门autocad培训句型利用介词结构进行对比,论证了汉语介词和维语的格对应关系。

12.让学生在小组中利用所学句型进行调查,将句型运用于生活中去。

13.但是练习很枯燥,特别是句型练习。

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15.而在加拿大,语法翻译法则让位于许多其它的方法,包括视听教学法,其重点在于句型练习。

16.我可以论证吗?保持相同的句型好吗?

17.这句型语气十分急切,前句表示希望能尽早看到医师,接下来则请求柜台尽快安排一个门诊时间。

18.你需要学习如何缩短句子并丰厦门autocad培训富词语用法和句型

19.老师又拿出一只笔,进一步操练了这个句型

20.而且写作中也常常出现句型错误。

21.句型:你能给圆圈涂上颜色吗?是的!它是一个红色的圆圈。

22.汉语被动句是现代汉语中使用频率较高的句型,对越南学生来说是突出的难点。在现代越语中也有被动范畴。

23.摘要英语无灵主语句是英语正式书面语中的一种典型句型

24.找出每一段的中心话题,用下面的句型,设计六个问题。

25.掌握如何询问交通工具的句型以及一些时间的表达方法。

26.这一句型在五十年代早期便很快地在英国固定下来。

27.为了强调“极高的心理成绩”以强调句型的形式表达。

28.通过和学生交谈食物,小结重点句型

29.这周你们学了几个句型

30.这几个动词可用于多种句型

31.如果可以的话,我们希望你讲些有关高中的英文句型练习和口语练习。

32.通过频率统计整理出古体诗和律诗采用的平仄句型以及他们的数量。

33.现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。

34.语法结构:句型的改换、完成及组装。

35.我们最好尽可能多背句型

36.美国人经常用这个句型来编造借口。

37.这时你应该做的是注意语言的积累,留意常用词和句型的用法。

38.如有需要说明之处,可以把一个新句型跟某个已学过的句型连系起来。

39.这个句型是征求许可的一种好方式,听起来也不会太正式。

40.本书前五篇为比较、关系、否定、假设、倒装句型分析,第六篇则是试题篇。

41.通过例文常用句型的模仿以及拓展训练,在短期内培养学生的应用写作能力。

42.大量的练习,例如汉译英句型练习和完形填空练习,已被提供。

43.让我们来做句型练习。

44.我当时记得,刚学的排比句型、夸张、比喻便学以致用都写了进去。

45.学写国字,造词,造句,看图说话,练习句型,培养学生听,说,读,写中文能力。

46.句型——学习英语的最有效途径!

47.句型结构是我们用来展现观点和事实间关系的途径。

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49.穿插一般疑问句和命令句来变换句型。也可以用简单、复合或者复杂句来增加句子结构的种类。

50.由许多方法可以变换英语“主—动—宾”基本句型

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53.意为“我不知你能不能帮助我。”,是常用句型

54.我们要想出适合用某些特殊句型的场合。

55.英语的句型对讲汉语的人来说的确很难。

56.让学生掌握下列单词、短语和句型

57.参照第的句型练习,用图片中的信息套用句型出完整的对话。

58.一部分不及物实义动词与形容词搭配构成主动形式被动意义句型

59.本套书共有两册,作者清楚解说基本英文文法概念,列出主要句型再加以比较、分析。

60.实战经典句型

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